In ihrer Studie untersucht Jessica Ordemann den beruflichen Status und
das Einkommen von nichttraditionellen Hochschulabsolventen ohne Abitur.
Diese Bildungserträge werden anhand von Daten des Nationalen
Bildungspanels (NEPS) mit den Erträgen traditioneller
Hochschulabsolventen mit Abitur verglichen. Zentraler Befund der
Untersuchung ist, dass nichttraditionelle Absolventen niedriger in der
Berufshierarchie platziert sind, aber ebenso viel verdienen wie
traditionelle Absolventen.