Die Planung und Durchführung statistischer Erhebungen sind zwei
bedeutende Phasen im Gesamtprozess einer statistischen Untersuchung und
durch die nationalen Bildungsstandards verbindliche Unterrichtsinhalte
der Sekundarstufen I und II. Candy Walter liefert mithilfe einer
qualitativen Interviewstudie Hinweise, welche Schwierigkeiten und Fehler
bei Schülerinnen und Schülern der Jahrgangsstufen 9 und 10 verschiedener
Realschulen und Gymnasien vorliegen können, die sich mit
Aufgabenstellungen zum statistischen Planen auseinandersetzen. Darüber
hinaus entwickelt der Autor ausgehend von theoretischen Phasenmodellen,
die das Vorgehen beim Planen statistischer Untersuchungen im Rahmen der
Betriebswirtschaftslehre und der Verkehrsentwicklungsplanung
verdeutlichen, mit etablierten Methoden der didaktischen Reduktion ein
eigenes Phasenmodell, welches als Leitfaden für den Mathematikunterricht
genutzt werden kann.