So unterschiedlich tertiäre Bildungseinrichtungen ihre Schwerpunkte
organisatorisch und fachspezifisch auch auslegen, so gleichartig sind
ihre Ausgangspunkte häufig im Bereich der Hochschuldidaktik. Im
vorliegenden Buch werden Möglichkeiten und Wege einer innovativen
Vernetzungsarbeit zwischen unterschiedlichen hochschulischen
Einrichtungen beschrieben. Ausgehend von europäischen
Best-Practice-Beispielen stehen dabei die professionelle Qualifizierung
und Weiterbildung der Lehrenden im Bereich Lehre, Beratung und Prüfung,
sowie die Sicherung der Anschlussfähigkeit des Studienerfolgs von
Studierenden am Arbeitsmarkt im Zentrum der Ausführungen.