Ist die Olympische Idee auch und immer noch eine 'Erziehungsidee'? Der
neue Band der Reihe 'Bildung und Sport' greift diese Fragestellung auf
und gibt einen Einblick in die pädagogischen Zusammenhänge, in denen der
Komplex 'Olympia' sowohl historisch als auch theoretisch steht. Die
Diskussion um die Veranstaltung olympischer Jugendspiele, die erstmals
2010 in Singapur ausgetragen wurden, hat die Frage nach den Potenzialen
und Problemen olympischer Pädagogik neu aufgeworfen.