Dieses Buch schlägt eine Brücke zwischen Fachdidaktik und
Unterrichtspraxis der Mathematik: Referendare, Lehramtsstudierende und
Lehrende der Sekundarstufe I und II finden hier konkrete Anregungen und
Beispiele für Ihren eigenen Unterricht, die in der Praxis erprobt sind.
Die Kapitel sind auch unabhängig voneinander lesbar - das Buch lädt
daher sowohl zur gezielten Suche nach Unterrichtsbeispielen als auch zum
Schmökern und Entwickeln eigener Ideen ein. Die Anordnung der Kapitel
spiegelt die übliche Reihenfolge bei der Unterrichtsplanung wider. Die
einzelnen Anregungen sind jeweils kompakt und übersichtlich gestaltet:
Sie stellen das Fachliche in den Vordergrund, um zu zeigen, wie sich
daraus Didaktik und Methodik ergeben.
Thematisch werden alle fünf Leitideen der Bildungsstandards
aufgegriffen: Algorithmus und Zahl, Messen, Raum und Form, funktionaler
Zusammenhang, Daten und Zufall.
Der Autor
Kai Müller ist Diplomphysiker mit Schwerpunkt theoretische Physik
und Mathematik. Er hat sich vor allem der fachdidaktischen Ausbildung
von Referendaren verschrieben - zunächst als Gymnasial-Lehrer und seit
einigen Jahren zusätzlich als Lehrbeauftragter an der Universität
Heidelberg sowie dem Seminar für Ausbildung und Fortbildung der
Lehrkräfte (Gymnasium).
Stimmen zum Buch
Das Buch zeigt anschaulich an exemplarisch dargestellten
Unterrichtsstunden, wie sich guter Unterricht machen lässt. Es
überbrückt die Kluft zwischen Theorie und Praxis [...] nicht in Form
abgehobener theoretischer Analysen, vielmehr liefert es jenen, die vor
den Klassen stehen, attraktive und erprobte Bausteine für die Gestaltung
einer Unterrichtsstunde.
Prof. Dr. Christian Hesse, Universität Stuttgart
