Das Feld von Bewegung, Spiel und Sport ist für viele Jungen
identitätsstiftend und hochbedeutsam. Über 50 Prozent aller Jungen sind
Mitglied eines Sportvereins, 75 Prozent der Jungen bezeichnen Sport als
ihr Lieblingsfach in der Schule. Gleichwohl gibt es bislang keine
systematische Aufarbeitung der pädagogischen Möglichkeiten einer
Jungenförderung im und durch Sport. Der Sammelband vereint Beiträge zur
Jungenforschung aus unterschiedlichen Wissenschaftsdisziplinen im
Hinblick auf das besondere Potenzial von Bewegung, Spiel und Sport für
eine geschlechtssensible Förderung. Neben allgemeinen Grundlagen werden
empirische Studien und Förderkonzepte vorgestellt.