Dieses Buch ist - vielleicht etwas überheblich - mit "Grundwissen
Sozialisation" betitelt. Wer nun meint, einen vollständigen Über- blick
zu Sozialisationstheorien und Sozialisationsforschungen zu bekommen,
wird vermutlich enttäuscht sein. Ich bin aber auch der Meinung, dass
eine Gesamtschau bei der Fülle der einschlägigen Literatur gar nicht
möglich ist. Gibt man zum Beispiel in einer Datenbank einer
Universitätsbibliothek das Stichwort "Sozialisati- on" ein, werden in
der Regel bis zu 1000 Titel aufgelistet. Damit ist aber noch lange nicht
die Gesamtzahl von Veröffentlichungen zur Thematik erreicht, denn nicht
alle Arbeiten, die sich mit Sozia- lisation beschäftigen, werden formal
mit diesem Stichwort ver- knüpft. Deshalb sollte auch klar sein, dass
ein Einführungs- oder Überblicksband zwangsläufig eine Auswahl mit sich
bringt und diese zudem an die persönliche Sicht des Autors gebunden ist.
Ein erster Beweggrund, dass vorliegende Buch zu verfassen, war die Klage
vieler Studentinnen und Studenten der Erziehungs- wissenschaft, dass sie
zum Thema Sozialisation große Orientie- rungsprobleme hätten. Die
Literaturlage sei unüberschaubar und führe zur Ratlosigkeit bei
Referats- oder Prüfungsvorbereitungen. Ein zweiter Beweggrund ergab sich
bei der Durchsicht von Studi- en- und Schulbüchern zu
erziehungswissenschaftliehen und Sozi- alwissenschaftlichen Themen.
Hierbei ist mir aufgefallen, dass So- zialisation in der Regel sehr
knapp und häufig nur auf Lerntheorien und Psychoanalyse bezogen
behandelt wurde. "Grundwissen Sozialisation" richtet sich deshalb an
Studierende der Erziehungs-und Sozialwissenschaften, aber auch an
Lehrerin- nen/Lehrer und Schülerinnen/Schüler, die eine umfassendere,
aber nicht zugleich ausufernde Einführung in die Sozialisation im Kin-
des-und Jugendalter suchen.