Yaşadığımız dünyayı anlama ve anlamlandırma arayışı içerisinde olan fen,
her bir bireyin eğitim öğretim hayatında önemli bir yer tutmaktadır.
Temel eğitimin bir parçası olan Fen'i iyi öğrenmek bireye bir problemi
tanıyabilme, bir araştırma tasarlayabilme ve yürütme, farklı hipotezler
kurabilme, modeller oluşturma veya açıklayabilme gibi çeşitli becerileri
kazandırır. Yaşam boyu etkili olan bu becerilerin kazandırılması için
öğrenme-öğretme ortamlarının iyi bir şekilde tasarlanması gerekmektedir.
Sosyal öğrenme kuramlarının daha etkili kullanıldığı günümüz fen
öğretiminde öğrenci-öğretmen, öğretmen-öğrenci ve öğrenci-öğrenci
arasında kurulan etkileşimin desteklenmesi öncelikli öğretim
gereksinimleri arasında yer almaktadır. Bu çok yönlü etkileşimin sınıf
ortamlarında kurulmasında teknoloji kullanımı önemli katkılar
sağlamaktadır. Etkili fen öğrenimi ve öğretimi için çok yönlü sınıf içi
etkileşimin sağlanmasında mobil teknolojilerin kullanımına yönelik
yapılan araştırmanın akademisyenlere, araştırma yapan lisansüstü
öğrencilere, alana özel ilgili öğretmenlere ve yöneticilere faydalı
olacağı düşünülmektedir.