Julia Rey verdeutlicht in diesem Buch, dass die Verbindung zur
Naturwissenschaft für verschiedene Aspekte des Mathematiklernens einen
Zugewinn darstellt. Die von den Naturwissenschaften ausgehende
untrennbare Verbindung zwischen Denken und Arbeiten, insbesondere im
Zuge der experimentellen Methode, lässt sich bei Erarbeitungsprozessen
mathematischer Zusammenhänge produktiv nutzen. Eine
naturwissenschaftliche Betrachtung mathematischer Lernprozesse
ermöglicht verschiedene Verbindungen zwischen experimentellen
Tätigkeiten und sich anschließenden Begründungsprozessen. Diese
Verbindungen werden nicht nur aufgezeigt, sondern auch konstruktiv für
den Mathematikunterricht verwendet.