Computer gehören heute zu den leistungsfähigsten Hilfsmitteln, die eine
moderne Gesell- schaft zu ihrem Nutzen oder Schaden einsetzen kann.
Jeder Bürger wird direkt oder indi- rekt im öffentlichen, beruflichen
oder privaten Leben von den Auswirkungen der elek- tronischen
Datenverarbeitung (EDV) betroffen. Das Ausmaß dieser Entwicklung ninunt
noch ständig zu. Demgegenüber besteht ein erhebliches DefIzit an
grundlegenden Kennt- nissen der Verwendung von elektronischen
Rechenanlagen. Der Computer wird als eine Art allmächtiger Roboter
empfunden, der Studienplätze verweigern, die Zukunft pro- gnostizieren
und gelegentlich auch alberne Fehler begehen kann. Unkenntnis ftihrt oft
zu Fehleinschätzungen. So wie nicht die bloße Existenz eines Autos,
sondern dessen Ge- brauch durch einen Menschen ans Ziel oder zu einem
Unfall ftihrt, so gehen die Leistun- gen und Fehlleistungen jedes
Computers auf die vorherige Programmierung durch einen Menschen zurück.
Ob wir Computer mögen oder nicht, ändert wenig daran, daß ihre Arbeit
heute und in Zukunft von niemandem geleistet werden kann. Das war auch
der Grund, warum die OECD bereits 1961 empfohlen hatte, Grundkenntnisse
der Datenverarbeitung in den allgemeinbildenden Schulen zu vermitteln.
Damit soll nicht nur eine bessere Vorberei- tung auf veränderte
berufliche Anforderungen erreicht werden. Grundkenntnisse über den
Einsatz von Rechenanlagen sollen zu einer vorurteilsfreien und
sachlichen Einschät- zung des Hilfsmittels Computer beitragen. Der
Computer soll nicht länger ein Mysterium sein, dem die meisten Menschen
hilflos und mißtrauisch gegenüberstehen, sondern als ein
leistungsfahiges technisches Gerät betrachtet werden, das sachgemäß und
kritisch eingesetzt werden kann.
