Este libro ofrece una introducción equilibrada en los aspectos teóricos
y prácticos del diseño de tareas comunicativas. Va dirigido a aquellos
profesores y profesoras de lenguas extranjeras que deseen desarrollar
sus propias tareas o adaptar las de otras personas. El objetivo
principal es integrar la investigación reciente y la práctica en la
enseñanza de lenguas en un marco de análisis de las tareas de
aprendizaje. El libro incluye una gran profusión de ejemplos que
provienen tanto de materiales publicados como no editados.Concretamente,
aborda los siguientes aspectos: * ¿Cuáles son los componentes
fundamentales de una tarea comunicativa? * ¿Cuál es la relación entre
el diseño de tareas, el desarrollo curricular, el diseño de programas y
la metodología? * ¿Qué puede aportar la investigación reciente a la
esencia de las cuatro destrezas? ¿Qué supone esta investigación para el
diseño de tareas? * ¿Cómo se debería organizar, secuenciar e integrar
las tareas con otros ejercicios y tipos de tareas? * Cómo se puede
introducir el diseño de tareas en los programas de formación para el
profesorado? Este libro ayudará a profesoras y profesores a diseñar
tareas comunicativas para una gran variedad de alumnado y a ponerlas en
práctica en diversas situaciones de enseñanza.
