Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Didaktik - Französisch -
Landeskunde, Note: nicht vorhanden, Johann Wolfgang Goethe-Universität
Frankfurt am Main, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit beschäftigt
sich damit, was für die Erhaltung der arabischen Sprache, wozu hier
sowohl die Dialekte als auch Hocharabisch zählen, in Frankreich getan
wird und welche Hindernisse sie erfährt. Dabei konzentriere ich mich auf
das Lehren und Lernen, um den Rahmen nicht zu sprengen. Das Ziel besteht
darin, unter Berücksichtigung der Vergangenheit die heutige Situation
der arabischen Sprache in Frankreich darzustellen. Zuerst werde ich auf
die Geschichte eingehen, um aufzuzeigen, welche lange Tradition die
Beziehung zwischen der arabischsprachigen und abendländischen Welt
besitzt und welchen Stellenwert das Lehren und Lernen von Arabisch in
Europa und somit auch in Frankreich hatte, um besser die heutige
Situation der Sprache erklären zu können. In zwei unterschiedlichen
Kapiteln werde ich dann die Diskriminierung und Förderung der Sprache
behandeln, um beide Seiten einander gegenüberzustellen. Im Fazit erfolgt
die Zusammenfassung mit einer Schlussfolgerung. Ein Anspruch auf
Vollständigkeit wird nicht erhoben.