Daniel Thurm

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Digitale Werkzeuge Im Mathematikunterricht Integrieren: Zur Rolle Von Lehrerüberzeugungen Und Der Wirksamkeit Von Fortbildungen (1. Aufl. 2020)Paperback - 1. Aufl. 2020, 2 January 2020

Digitale Werkzeuge Im Mathematikunterricht Integrieren: Zur Rolle Von Lehrerüberzeugungen Und Der Wirksamkeit Von Fortbildungen (1. Aufl. 2020)
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Part of Series
Essener Beiträge Zur Mathematikdidaktik
Print Length
413 pages
Language
German
Publisher
Springer Spektrum
Date Published
2 Jan 2020
ISBN-10
3658286946
ISBN-13
9783658286941

Description

Ausgehend von den Potenzialen und Risiken digitaler Mathematikwerkzeuge stellt Daniel Thurm die Entwicklung und Beforschung einer Lehrerfortbildung zur Integration digitaler Mathematikwerkzeuge vor. Auf Basis einer quantitativen Studie mit knapp 200 Lehrkräften der Sekundarstufe II zeigt der Autor, dass vor allem die Lehrerselbstwirksamkeitsüberzeugungen von besonderer Bedeutung sind. Weiterhin lassen sich vier Lehrertypen bezüglich des Zusammenhangs zwischen Überzeugungen zu digitalen Werkzeugen und deren Einsatzhäufigkeit identifizieren. Zusammen mit dem entstandenen Testwerkzeug zur Erfassung von Lehrerüberzeugungen im Bereich der Digitalisierung und den Befunden zur Wirksamkeit der Fortbildung leistet die Studie einen wertvollen Beitrag, um den Herausforderungen der Medienintegration im Mathematikunterricht zu begegnen.

Product Details

Book Edition:
1. Aufl. 2020
Book Format:
Paperback
Country of Origin:
NL
Date Published:
2 January 2020
Dimensions:
21.01 x 14.81 x 2.24 cm
ISBN-10:
3658286946
ISBN-13:
9783658286941
Language:
German
Location:
Wiesbaden
Pages:
413
Weight:
512.56 gm