Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Pädagogik -
Medienpädagogik, Note: 2,3, Justus-Liebig-Universität Gießen (Institut
für Erziehungswissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser
Hausarbeit befasse ich mich mit der Tragweite, die digitale Medien in
der heutigen Zeit haben, welche Kompetenzen seitens der Lehrer und
Schüler im Umgang mit ihnen benötigt werden und auf welche
lernprozessförderliche Art und Weise man sie im Unterricht einsetzen
kann. Zunächst werde ich einen historischen Überblick über die
Verwendung von bis dato neuen Medien im Unterricht, vom ausgehenden 19.
Jahrhundert bis in die Gegenwart geben. Als nächstes möchte ich die
Auswirkungen neuer Medien auf den Arbeitsmarkt, in Zeiten der
Globalisierung, aufzeigen, mit Ausblick auf die Anforderungen, die der
Schule hinsichtlich Medienerziehung zukommen. Des Weiteren möchte ich
mich mit den Begriffen "Medienbildung" und
"Medienkompetenz"auseinandersetzen und untersuchen, in welchen Ausmaß
digitale Medien die Lebenswelt von Heranwachsenden bestimmen und
dementsprechend Verwendung im Unterricht finden sollten. Hierbei erde
ich ebenfalls thematisieren, welchen Stellenwert Medienbildung in der
Lehrerausbildung zukommt. Zu guter Letzt möchte ich einige exemplarische
Beispiele zum sinnvollen Einsatz neuer Medien im Unterricht nennen. Am
Ende werde ich unter Bezugnahme des Hauptteils ein Fazit ziehen.
