A educação sendo a base das civilizações possui como principal objetivo
promover o conhecimento, aprendizagem, formar profissionais e cidadãos
responsáveis e capazes de refletir e atuar sobre o mundo em volta. Em
alguns lugares como o Brasil, infelizmente ainda não possui todo o
suporte adequado, como infraestrutura, merenda escolar e material
pedagógico. Isso é sentido principalmente pelo aluno, componente
principal da escola e pelo professor, que é o componente essencial para
a promoção do aprendizado. Em meio a essas adversidades, o docente
enfrenta diversos fatores para a adequação e promoção de uma
aprendizagem de qualidade, inovadora e mais dinâmica. Desse modo, o
professor deve ter o suporte necessário para que haja uma educação de
qualidade. Esse trabalho traz uma proposta dinâmica aplicada por alunos
graduados (2016.2) pela Universidade Federal do Piauí e ex-bolsistas do
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) no ano
de 2016 para verificação da significância desse tipo de atividade no
processo de ensino-aprendizagem, onde obteviram resultados
significativos.