Dieses Buch ist für Anfängerkurse bestimmt und soll helfen, Probleme
mitHilfe des Rechners zu lösen. Es ist für Schüler der oberen Klassen
und Studenten wie auch zum Selbststudium geeignet. Eine frühere Version
dieses Buches wurde bereits sie- benmal in Einführungsklassen an der
University of California San Diego (UCSD) als Unterrichtsmaterial
verwendet. Mit diesem Vorwort wenden wir uns an Lehrer und Dozenten und
an alle jene, die über- ausreichende Kenntnisse in der heutigen
Datenverarbei- tung verfügen, um angehende Studenten beratend
unterstützen zu können. Das vorliegende Material wurde von ca. 55% aller
Studenten, die an der UCSD einen Kurs mit 10 Wochenstunden pro Quartal
belegt hatten, erfolgreich durchgearbeitet. Alle Kursteilnehmer wurden
in "Keller' s Personalized System of Instruction" (PSI) unter- wiesen,
obgleich der Aufbau dieses Buches die Anwendung dieser Methode
eigentlich nicht erforderlich macht. Mit Hilfe der PSI- Methode können
die Studenten etwas mehr Material verarbeiten als mit der herkömmlichen
Unterrichtsmethode, die aus Vortrag und anschließender Abfragung
besteht. PSI erlaubt eine Leistungs- einstufung entsprechend der
erfolgreich abgeschlossenen Kapitel- anzahl. Man kann in etwa davon
ausgehen, daß so gut wie alle Studenten eines UCSD Kurses die ersten
zehn wichtigen Kapitel mi t den zugehörigen Übungen erfolgreich
abschließen. Nach der konventionellen Lehrmethode sollten im
Semestersystem etwa 15 Kapi tel zu schaffen sein; im Quartaisystem
dagegen darf man ohne besondere Voraussetzung nicht mehr als 12 Kapitel
erwarten. Die meisten Lehrbücher für Anfänger wenden sich an Schüler und
Studenten, die ihre Programmtests auf den unterschiedlichsten
Wirtsrechnern und Betriebssystemen durchführen.
